|
نام و نام خانوادگی: |
|
سمت : |
|
تحصیلات: |
|
تلفن محل کار:
شرح وظایف سوپروایزر آموزشی ۱-تعیین اهداف آموزشی (کوتاه مدت ، میان مدت ، بلند مدت) ۲-تعیین نیازهای آموزشی ( مددجویان ، خانواده ، رده های مختلف کادر پرستاری و مامایی و کارکنان جدید الورود) ۳-الویت بندی نیازهای آموزشی ۴-تدوین برنامه های آموزشی مستمر و مدون جهت رفع نیازهای آموزشی ۵-اجرای برنامه های آموزشی با همکاری و مشارکت سایر گروه ها ۶-تهیه و تنظیم ابزار مناسب جهت ارزیابی عملکرد و فعالیت های آموزشی بخش های مرتبط ۷-تهیه و تنظیم ابزار مناسب ارزیابی ، خدمات پرستاری مورد نیاز مددجویان ۸-هماهنگی در اجرای برنامه کارورزی دانشجویان و کار آموزان گروه های پرستاری و مامایی ۹-پیشنهاد تهیه کتب ، مجلات ، جزوات و وسایل کمک آموزشی جهت ارتقاء سطح آگاهی کارکنان گروه پرستاری و مامایی ۱۰-تشکیل کمیته آموزشی ،پژوهشی پرستاری ۱۱-هماهنگی ، همکاری و مشارکت جهت تشکیل و شرکت کارکنان در کلاس های آموزشی مداوم برابر برنامه جامع آموزشی واحد ذیربط ۱۲- پیشنهاد ایجاد زمینه های تشویقی جهت مشارکت فعال کارکنان در فعالیت های آموزشی و پژوهشی ۱۳- همکاری و مشارکت در نظارت و کنترل واحدها جهت نیازسنجی آموزشی ۱۴-همکاری و هماهنگی با سوپروایزر بالینی و کنترل عفونت ، در امر آموزش ۱۵-همکاری و هماهنگی با سرپرستاران و مربیان در جهت ارتقاء سطح آموزش ۱۶- ارائه تازه ها و نتایج تحقیقات جدید ( به شکل کنفرانس ، جزوه / پمفلت و ...) ۱۷- همکاری و مشارکت در انجام طرح های پژوهشی ۱۸- هدایت و آموزش کارکنان در راستای : الف : حسابرسی کیفی خدمات پرستاری و مامایی ب: ارزشیابی عملکرد کارکنان در ارائه خدمات ج:ارزشیابی عملکرد کارکنان در ارائه آموزش به مددجو ۱۹- هدایت و آموزش کارکنان در اجرای برنامه های آموزشی واحدهای ذیربط ۲۰-هدایت و آموزش در جهت تهیه جزوات ، پوستر ها ، فیلم ها و پمفلت های آموزشی جهت کارکنان و مددجویان ۲۱- ثبت و گزارش کلیه فعالیتهای آموزشی و نتیج حاصله به مدیر خدمات پرستاری ۲۲- کنترل و نظارت بر آموزش های انجام شده در واحدهای ذیربط با استفاده از ابزار مناسب ۲۳- کنترل و نظارت بر وجود امکانات و شرایط آموزشی در واحد ها ۲۴- ارزیابی اثربخشی آموزش های انجام شده از طریق : - کنترل و حسابرسی کیفی خدمات ارائه شده - بررسی رضایت مندی مددجویان - بررسی رضایت مندی کارکنان ۲۵- کنترل و نظارت بر شرکت فعال رده های مختلف پرستاری ( در شیفت های مختلف) در برنامه های آموزشی بر اساس سرانه آموزش ۲۶-مشارکت در کمیته ارزشیابی کارکنان پرستاری
۲۷- شرکت در کلیه جلسات آموزشی مرتبط با پرستاری
|
|
|
